|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Beeldschermverbod voor kinderen4-3-2008 Een Britse dokter roept ouders op hun kinderen zoveel mogelijk te verbieden om televisie te kijken en computerspelletjes te spelen. Op deze manier probeert hij overgewicht en langdurige schade in de ontwikkeling van jonge kinderen te voorkomen. Aric Sigman, is lid van de Britisch Psychological Society. Hij beschuldigt politici ervan de wetenschappelijk bewezen schade van het langdurig kijken naar beeldschermen te negeren. Volgens hem zou televisie kijken bij kinderen onder de drie jaar samenhangen met een slecht wiskundig vermogen en zwakke erkenning en begrip bij leesvaardigheden in verdere levensjaren. Daarnaast zouden educatieve DVD’s voor babies en peuters de ontwikkeling van hun taalvermogen in de weg staan. ‘Schermkijken’ in het algemeen kan volgens hem op alle leeftijden zorgen voor aandachts- en slaapproblemen. Bovendien wijst hij op het feit dat programma’s, films en spelletjes waarin geweld verwerkt is, kunnen zorgen voor veranderingen in de hersenfuncties die impulsiviteit en agressie kunnen beïnvloeden. Tenslotte, maar zeker niet minder ernstig, voegt hij toe dat tv kijken en het spelen van computer spelletjes bijdraagt aan de ontwikkeling van overgewicht. Vandaar dat Sigman het ‘Ban-the-Box plan’ adviseert: · 0-3 jaar: géén blootstelling aan televisie · 3-7 jaar: max. 30-60 min. per dag · 7-12 jaar: max. 1 uur per dag · 12-15 jaar: max. 1,5 uur per dag · 16 jaar en ouder: max. 2 uur per dag Uit bovenstaand plan is op te maken dat er in de vroege jaren een zogenaamde ‘buffer zone’ is ingelast waarin ouders alle vormen van elektronische media volledig moeten verbannen uit de buurt van hun kroost. Daarna is enige tijd achter het beeldscherm toegestaan. Volgens Sigman dient dit echter beperkt te blijven en kan dit het beste gerealiseerd worden door je kinderen geen eigen tv of computer op de kamer te geven. Het is echter de vraag of kinderen zich iets van Sigman’s adviezen aantrekken.. Bronnen:
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||